¿Qué habilidades practican a esta edad?
- El agarre y la coordinación ojo-mano.
- El movimiento de su cuerpo: a veces empujando una silla o un carro, hasta dar los primeros pasos, correr, trepar, empujar un triciclo con los pies, columpiarse, colgarse de los brazos y llevar objetos pesados (esfuerzo máximo).
- El lenguaje – hay una explosión de lenguaje alrededor de esta edad. Sigue nombrando todo lo que te rodea, utiliza un lenguaje rico, lee libros y juega con cestas de vocabulario.
- Se pueden ofrecer algunas actividades de la vida práctica de un solo paso – por ejemplo, beber de un vaso, verter un vaso de agua utilizando una jarra pequeña.
Materiales que podemos ofrecer:
Clavija horizontal – Esta actividad y su secuencia es curiosa por que el niño al realizarlo esta pasando por la parte central. Más adelante necesitarán poder cruzar su cuerpo para escribir, vestirse, etc., así que fíjate en si giran su cuerpo hacia un lado o se mantienen rectos en la actividad y cruzan de un lado a otro.
Espiga horizontal (serpentina): es un poco más difícil que la espiga horizontal recta. Es divertido intentar no tocar la barra metálica en absoluto. Sin embargo, los niños pequeños aún no pueden imitar esta precisión.
Fichas y caja con ranura – Es ideal para los niños que dominan la colocación de una pelota. Luego trabajan para meter las fichas en la ranura. Es fácil de hacer con unas fichas de cualquier tipo y una caja de zapatos.
Instrumentos musicales– Los instrumentos para golpear o agitar son perfectos para esta edad. Aquí una variedad de instrumentos de Hop Toys.
Cesta de vocabulario – Podemos utilizar las cestas de vocabulario incluso con los niños más pequeños y darles el nombre de cada objeto a medida que los exploran (normalmente con la boca). Aquí tenemos una variedad de artículos de cocina que meteremos en una cesta, de 5 a 8 objetos. Los nombraremos mientras los palpan. Podemos preguntar: “¿puedes encontrar el batidor?” y ver si responden. Si encuentran el batidor, podemos decir: “Has encontrado el batidor”. Si no, podemos simplemente nombrar el objeto que encuentran en su lugar y hacer una nota mental para seguir repitiendo el nombre “batidor” con el objeto.
