Por lo general, a esta edad veremos que perfeccionan las habilidades adquiridas cuando tenían de 3 a 6 meses y de 6 a 9 meses: el lenguaje, el movimiento, la coordinación mano-ojo y el desarrollo auditivo. Las actividades que propongo sirven para reforzar su coordinación óculo-manual y perfeccionar su agarre. También podemos ofrecerle instrumentos musicales […]
Actividades Montessori de 6 a 9 meses
¿Qué está trabajando el niño para dominar a esta edad?Al igual que en el caso del bebé de 3 a 6 meses, los principales objetivos para esta edad son:Lenguaje, seguir dialogando con el bebé, cantando y respondiendo a sus sonidos e intentos de habla. Seguir construyendo la base de la conversación respondiendo a ellos con […]
Actividades Montessori para bebés de 3 a 6 meses
La primera pregunta que podemos hacernos a la hora de elegir una actividad es esta “¿Qué está tratando de lograr mi hijo para desarrollar en este momento?”. Con Montessori observamos al niño para ver qué está trabajando y ayudarle a dominar una determinada habilidad por eso le ofrecemos juguetes y materiales para ayudarle. Esto es […]
Cómo animar a los niños pequeños a limpiar cuando algo se derrama – al estilo Montessori
Para animar a nuestros hijos pequeños a limpiar los derrames y roturas en casa, empezamos con un buen modelo de conducta y continuamos con mucha paciencia y algunas herramientas de tamaño infantil. Consideraremos: Un buen modelo de conducta: limpiar nuestros propios derrames lentamente y con precisión si el niño está observando.Empezar cuando son pequeños: una […]
Libros infantiles que abordan la diversidad étnica y cultural
Libros ilustrados: Edades 3-8 años Un día de Nieve de Ezra Jack Keats Ganador de la Medalla Caldecott de 1962 – una simple y elegante celebración de la primera experiencia de un niño pequeño con una nevada – fue el primer libro ilustrado a todo color con un niño afroamericano en su centro. Hace más […]
Exploración temprana de procesos científicos
Este es un esquema de los procesos que podemos enseñar a seguir a los alumnos de Primaria a la hora de realizar proyectos científicos en el aula. Este esquema puede ayudar a dar un orden a los proyectos que se planteen favoreciendo la independencia. Explorar ¿Qué podemos ver? (observación) ¿Qué podemos averiguar? (plantear preguntas) ¿Cómo […]
Poner límites al estilo Montessori
Estilo Montessori (vs. permisivo vs. autoritario) El enfoque Montessori no es ni “permisivo” ni “autoritario”. En realidad, es un enfoque en el que los niños tienen libertad, pero dentro de límites claros y consistentes. Significa que somos compasivos, respetuosos y solidarios mientras guiamos a nuestros hijos. Vamos a sumergirnos un poco más en esas situaciones […]
Material Sensorial -Pilar en el desarrollo de la mente matemática-
Las matemáticas llegan de una manera natural a nuestras vidas, vivimos en un mundo de orden dónde los niños/as dentro del entorno en el que viven absorben conceptos matemáticos de manera indirecta. Estos pueden ser de cantidad, espacio, volumen, secuencias y patrones entre otros. Para muchos adultos las matemáticas fueron la peor de las asignaturas […]
Periodos sensibles
¿A qué nos referimos cuándo hablamos de los periodos sensibles?. Pueden explicarse cómo ventanas (oportunidades) que se abren y se cierran en un tiempo determinado y solo una vez en la vida. Dentro de la ‘mente absorbente’ el niño/a pasa por diferentes periodos sensibles; sensibilidad al orden, movimiento, pequeños objetos, lenguaje, refinamiento de los sentidos […]
Rutinas, ayuda para adquirir autonomía
Una rutina, es una costumbre o un hábito que se adquiere al repetir una misma tarea o actividad muchas veces. La rutina implica una práctica que, con el tiempo, se desarrolla de manera casi automática, sin necesidad de implicar el razonamiento. Las rutinas son muy importantes, ayudan al niño/a a situarse en el tiempo y a desarrollar el periodo sensible […]